傅味琴居士:文殊五字根本真言念诵法(80~89)
◎ 傅味琴 讲于 2002.3.8 提要: ■ 一切论皆先皈依文殊 清定上师说:一切论皆先皈依文殊,因文殊是一切佛的智慧,即佛之智慧显。 此书讲以上师代表三宝,修行初学广、渐摄总,越修越略,最后阿耨多罗三藐三菩提无第二法(万法归一,一归何处)修行头上有起点,后乃归宿。 一切论皆先皈依文殊 今天继续讲文殊法,“清定上师说:一切论皆先皈依文殊,因为文殊是一切佛的智慧,即佛之智慧显。”文殊菩萨的智慧是所有佛菩萨智慧的汇总,所以文殊菩萨智慧就体现了佛的智慧。 要完成佛教事业度众生, 大雄宝殿中间一尊是释迦佛,旁边两尊,有的塑的是东方佛西方佛,有的塑的是文殊菩萨跟普贤菩萨。骑白象的是普贤菩萨,骑狮子的是文殊菩萨。白象表示大行,因为象的力量很大,古印度运输打仗全用象。有说:印度的白象从山上冲下来,这股力量抵得上一辆坦克车,所以我们以白象来表示普贤的大行。要完成佛教事业,要广度众生,没有大行是担当不起来的。上报四重恩里的报佛恩,就是要广度众生。 要以法度众生, 众生怎么度?要以法去度,释迦佛把弟子们度到彼岸也是靠他四十九年讲的法。跟别的宗教不同,别的宗教是用手去拉,用水去洗,佛教是以法度众生。所以没有法,众生也度不了。如果你认为没有法照样能度众生,肯定你认为自己比释迦佛还聪明。一个人把自己或者把某一个人抬得比释迦佛还要高,这是很罪过的。 要听释迦佛的话,只弘扬佛法, 同样道理,我们只能弘扬释迦佛的法,不能弘扬释迦佛以外的法。弘扬释迦佛以外的法,岂不等于你认为别的法比释迦佛的法还要高吗?难道释迦佛的法不圆满,需要别的法来补充补充?这么样看不起释迦佛!所以皈依三宝以后,外道的法一律不学,一律不弘扬。儒教、道教,还有气功全是外道,邪教*轮还不是从气功这条路上发展起来的?道教讲究升天,我们讲究跳出六道轮回、成佛,这是两条路线。如果是为了学古文,了解古代的文化知识,这是可以的,但是你不能够接受儒教的封建意识。儒教有个大毛病就是封建,否则五·四运动怎么会称儒教是吃人的礼教?有人说,“我学习它好的一面,有什么不好?”但是你很难不受它另外一面的影响。佛教一切都圆满,你为什么不跟佛学,偏去学儒教?对外道的一切非但不必学,更不能弘扬,因为释迦佛没有叫我们这么做。佛弟子最低的标准要听释迦佛的话,皈依佛意思就是信仰释迦佛、依靠释迦佛、听释迦佛的话、走释迦佛的路,这才是皈依。 菩萨乘就是要树立法幢,不让佛法明灯在娑婆世界熄灭,这就是报佛的恩 有了法,你才能做到大行,菩萨乘就是大行。佛法是众生的明灯,菩萨乘就是要树立法幢,弘扬佛法,广度众生,不让佛法的明灯在娑婆世界熄掉,这就是报佛的恩,也是报众生的恩,这种事业最伟大了。伟大的事业必须靠伟大的个性去完成,所以我们修菩萨法的人,首先要有普贤菩萨那种大雄大力的精神。心大了志向高了,就能干大事;心小了没志气,样样都怕,不肯牺牲自己,也不肯把自己供献给佛教,供献给众生,你这个大行是行不起来的。 ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.8 提要: ■ 只求满足个人利益,无大智亦非大行,那就渺小了 只求满足个人利益, 从前我在机关里学习,常有这句话:当你个人利益跟集体利益发生矛盾的时候,你怎么办?假如你是大心的,当然是个人利益服从集体利益;假如你是自私的,就会损害集体利益来满足个人利益,那样就渺小了。所以释迦佛两边塑的就是代表大行和大智的菩萨。 众生迷惘,要用佛陀的智慧去度,智慧在法里 智慧就在法里,度众生要靠智慧,因为众生愚痴,被人世间种种烦恼迷住了,所以必须要用佛法的智慧去度他。就好比黑暗必须要用明灯去照破。太阳落山了,咱们看起来一片墨黑,其实天空仍然是天空,房子仍然是房子,地球上的一切仍然是老样子,仅仅是你看不见。众生在黑夜里就起恐慌,好像一片墨黑了,什么也没有了。那么怎么办?谁也没有办法把黑暗赶出去,连房间里的一只小苍蝇都赶不出去,可是等到明天太阳升上来了,天慢慢亮起来了,你仍然样样都明白了。 看破红尘,全靠明白道理。无智慧的人, 我常发生这种情况:睡在床上醒过来,一时搞不清楚,我到底睡在哪里。因为晚上睡着了,做梦做得糊里糊涂,而且我住的地方也比较多,一会住到佛协文教部,一会儿住到清净寺。等到电灯一开,我就明白了,原来我住在这个地方。同样的道理,太阳出来了,人们就都明白了,原来房子还是那样,同学也都看见了,就好比恢复觉悟了,所以有了智慧就会明白。智慧能驱除愚痴,就好比阳光能驱除黑暗。看破红尘,看破人世间,全靠明白一切道理。能够从道理里觉悟,要靠智慧。没有智慧,你活着即使不做好事也不做坏事,也等于植物人。不明白道理等于生活在黑夜里,没有觉悟,做事情看问题总是颠颠倒倒。我们所讲的智慧是指佛的智慧,佛法里充满着佛的智慧,要以佛法的智慧度众生。 出离心最高,菩提心最洁, 普贤菩萨骑的是白象,表大行,光有大行还不够,还要骑狮子的文殊菩萨。大行就要有雄心壮志。我们《律海十门》第二品就是《高洁大行》,凡是佛弟子全要修高洁大行。高是出离心,出离心最高,出离一切烦恼,出离世俗一切的染污;洁是菩提心,菩提心最最干净。所以要具足出离心菩提心,你才能够谈得上大行。 要具足大雄大力,还靠法, 你具足了出离心菩提心,有了雄心壮志,要度众生,还得靠法。今天佛虽然涅槃了,法还在,《心经》、《金刚经》、《普门品》、《妙法莲华经》、《药师经》、《阿弥陀经》,这些都是法,假如唸了不起作用怎么办呢?比如说学生书包里的书很多,没有一本书他是懂的,公司招聘,出几个题目,他一个也回答不出来,这怎么去工作?活人能干事,死人能干事吗?经书是死的,你要让经书活起来才起作用啊!你经文不懂,拼命地唸,只起了一个作用,知道这是法宝,有颗恭敬心,可是不懂经文里的意思,这个经文就不起作用了嘛。 ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.8 提要: ■ 不懂经文的人,犹如把经书倒拿还自认是修行人 不懂经文的人, 比如我小时候,三年级就开始有英语课了,刚开学,发了英语书,我心里有优越感:我学英语了!其实老师还没有教,我英文也不识,我坐在我家的后门口,把英语书拿出来看,其实是做给别人看的,谁知道我英语书拿反了!(众笑) 有佛的教导,才叫佛教, 现在很多佛弟子唸经三十多年了,自以为了不起,其实他一懂也不懂。唸经是好啊,更需要懂才起作用。如果大家都不懂,佛经就变了废纸,最多你舍不得卖掉,也成了古董,起什么作用呢?这样佛教就不存在了,寺院变了文物馆,菩萨像变了艺术品,出家人也不懂法,变了给人家看看,“你看,现在还有和尚,这就是和尚。”没有法,佛教就消灭了。佛教佛教,佛的教导才叫佛教。佛的教导你不懂,不是佛教不存在了吗?有人想把佛法毁灭,提出这样一句口号“你唸经管唸经,不必要懂。”大家听信这句话,大家都不懂法,佛教就消灭了。 因不懂佛法而错解佛法, 不要说意义不懂,连经的题目都搞不清楚,标点都不会点。我家在上海,有一个时期因为房屋拆迁,住在临时房里。邻居看见我们每天都唸经,她就说:“我从前也会念经的,我会念《多心经》。”只有《心经》,哪有《多心经》?说说笑话,唸了多心经,越来越多心,将来就生多心病。《心经》全名是《般若波罗蜜多·心经》,她念成:《般若波罗蜜·多心经》。所以不懂法,把佛法搞得乱七八糟,使佛法不起作用,法就消灭了,又有乱法罪,又有灭法罪,这个罪重啊。 能弘扬正法,外道就害怕, 你要懂佛法里的意义,只有一个办法,你必须要听法。听了法,你懂的多了,有了成就,智慧很大,你也要讲经说法呀。你能懂,是因为法师给你讲了法,你要使众生懂,你也要给众生讲经说法呀。一讲经说法,邪魔外道个个害怕。看看现实,我天天讲经说法,凡是学气功的到我这儿来听法,要不了两三天他就吓得跑掉了,因为佛法一讲,他那一套就站不住脚了。所以佛法不仅仅能使自己消除愚痴,得到智慧,能觉悟,能修行成就,了脱生死,广度众生,还能使外道个个怕,所以称为狮子吼。狮子一吼,森林里的百兽都怕得不得了,狮子吼比喻讲经说法,森林里的野兽比喻外道。 如今外道猖獗,魔道当世, 九十年代初,我在成都昭觉寺办昭觉寺佛学院,因缘是开头我在昭觉寺听经,就请我到佛学院去给大家讲一两次法。其中有一位教语文的老师,我一面讲他一面在写问题,写好交给我,要我回答:现在外道猖獗,魔道当世,应该用神通去降伏。请问傅老师,古时候的大德也反对现神通,傅老师也反对现神通,为什么?从那时我就开始听到“外道猖獗,魔道当世”这句话了,他不是外道魔道,尚且要提问题来考考我,尚且有这么难对付的场合,碰到外道魔道,可能比他还厉害了,你没有智慧咋行? 对付魔道、邪道、外道, 他提的几个问题,我马上全给他解答,我说:对付魔道、邪道、外道,何必现神通?释迦佛就不主张弟子现神通。气功是外道,他们很讲究测,测测你的功底。如果这个学气功的没有什么功夫,他也不会测,你只要跟他讲一点佛法的道理,你讲得好,他也会听你的,何必现神通呢?如果这个气功师有一点功底,还没有走到你面前,他已经有感觉了。我碰到的气功师都是大气功师,他们朝我慢慢走过来,我知道他在测了,我坐着一动也不动,他到我面前,态度马上改变,双手合掌,“傅老师,久仰大名。”杀鸡何用牛刀,现什么神通?而且现神通有不恰当的地方,你就是真的有神通,你有多大神通?现这么一点点,要给外道取笑,“我看见过佛教的神通,就是那么点小玩艺。”那你不是在释迦佛脸上抺黑了吗?比如释迦佛一只手一伸,出五只狮子。你一只手一伸,出五只蚊子。(众笑)度众生是度他了生死,跳出六道轮回,不是给他看热闹,所以要以佛法去度。 ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.8 提要: ■ 懂佛法,何用三宗并修?不懂佛法才会闹分家 懂佛法,何用三宗并修?不懂佛法才会闹分家 还记得一个问题:净土宗、禅宗、密宗,请问如何三宗并修?我回答说:懂了佛法,你修一种,三种都在里边了,何必东抓西抓?修净土的就安心净土;修禅宗的,好好参禅;修密宗的,显密并修。禅宗自性就是佛,心中有佛就是念佛,禅宗脱离语言文字,就是密。修净土宗的,你能够念到一心不乱,就是禅;十小咒、大悲咒、楞严咒,这就是密。修密宗的最主张念佛,而且比净土宗念得更多,更方便。修净土的一般只念一尊佛,密宗要念十方佛。因为佛很多,就以五方佛来作代表,每一方又以一尊佛作代表,又把这尊佛的名号摄在一个字上,你念这个字就是念这尊佛的佛号了。同时五方佛也代表佛的五种智慧,而且还主张,要知道这尊佛的智慧和功德。例如“杂”字表阿弥陀佛,又知道阿弥陀佛是修妙观察智成就的。修密宗的人最讲究修禅定,何必再去参禅?所以你懂得佛法了,随便你修哪一种,都是圆满的。不必三种都去抓。你不懂佛法,就要分家,有的还谤法谤宗:哪一个宗最好,哪一个宗现在不行了,哪一个宗根本修不起来的……,那就造恶业了。 佛弟子就要以狮子白象的精神来护持佛教 所以度众生是以法来度。外道要捣乱,众生愚痴,你不弘扬佛法能行啊?就算你有雄心壮志,有出离心菩提心,你没有行动,也是白费。回向时都会唸“若有见闻者,悉发菩提心”,如果真的发菩提心,咱们都应该好好地把佛法学通,大家都起来弘扬佛法,佛法马上就兴起来了。所以文殊菩萨骑狮子,表讲经说法;普贤菩萨骑白象,表佛法的事业越大越好;中间释迦佛,是我们娑婆世界的本师,我们都是释迦佛的弟子,就要靠狮子白象的精神来护持佛教。 不学大菩萨,大乘表现在哪里? 四大名山就是四位大菩萨的道场,全在我们中国,你们过堂的时候天天唱唸,“南无大智文殊师利菩萨,南无大行普贤菩萨”,你有没有学习文殊菩萨的智慧?有没有学习普贤菩萨的大行?有没有学习观世音菩萨的大慈大悲?唱的时候没有忘记,唱过了就忘了吧?因为心里想着吃饭。我们是大乘佛教,这些菩萨我们都要学,否则大乘表现在哪里?光是唱唸,不顶事的。 说:“观世音菩萨啊,你要对我大慈大悲,救苦救难啊。我呢,就用不着大慈大悲了。文殊师利菩萨啊,我唸了你的名号了,你给我加持,让我开智慧啊,我就用不着学了。”这样,什么都架空,实际利益一点也没有。 佛号是佛的功德体现, 说句笑话,社会上的人有时候要精神调剂,唱唱歌,唱唱戏,进了佛门又不能唱戏,更不能唱歌,那么就唱唱佛号吧。要知道佛号不是给你唱的,佛的号全是佛的功德的体现,是给你学的。我们要学观世音菩萨的慈悲心,学文殊菩萨的智慧,学普贤菩萨的大行。四宏誓愿里有一句:佛道无上誓愿成。我们最终目标就是成佛,所有的佛菩萨都希望我们成佛,如果一个佛弟子没有成佛的志向,十方佛都不喜欢你。你就是求生他方净土,药师佛也希望你成佛,十二大愿都是希望众生快快成就阿耨多罗三藐三菩提,西方阿弥陀佛也希望你成佛,今天咱们所在的娑婆世界,释迦佛也希望我们快快成佛。 ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.8 提要: ■ 所有佛菩萨的智慧都归纳在文殊菩萨的智慧里 所有佛菩萨的智慧都归纳在文殊菩萨的智慧里 怎样才能快快成佛?要靠佛法的智慧,我们所懂的佛法,都是释迦佛说出来的,经文中赞叹文殊菩萨说:“诸佛佛子摄为一”,佛子就是菩萨,所有佛菩萨的智慧都归纳在文殊菩萨智慧里。文殊菩萨是诸佛之师,你要想成佛,你必须要有文殊菩萨的智慧。当来下生,一生补处弥勒菩萨,现在在兜率天,谁在指导他快快成佛?就是文殊菩萨。 想等到快成佛时再学文殊法, 假如你起了个念头:文殊菩萨是金刚智,成佛的时候必须依靠文殊菩萨的智慧为指导,我现在离开成佛还早哩,等我快要成佛的时候,我再学文殊菩萨的智慧。这就好比孩子跟妈说,“妈,我知道将来社会上工作要文化的,不过我现在还小哩,等我长大了,到社会上工作的时候我再学文化吧。”你到那个时候再学文化,年纪虽然20岁,仍然是小学一年级。我们现在就学文殊菩萨的智慧,当然是走在前面。 不通过广学,怎能理解“无所从来, “此书讲以上师代表三宝。修行初学广”,你不广学,不通过法师、老师给你广大的解说阐明,你怎么懂?比如看到《金刚经》里讲,“无所从来,亦无所去,故名如来。”你不懂:明明有来有去,怎么说没有来去?难道如来站着不动,不会过来也不会过去?如果你请我解说一下,我不广大地解说,只会照读一句半语:“如来者,即是无所从来亦无所去。”你听得懂吗?当然要把如来的法义,如来的成就解说清楚。“无所从来,亦无所去”是指如来的法身。佛有三个身体:法身、报身、化身。法身无相,法身光明遍布虚空,唯有这个才没有来去。要这样大讲特讲,你才会慢慢地明白。这次春节,我在佛协文教部讲法,因为要提高听众的水平,讲得稍微高了一点,居士们已经反映有点听不懂了。要听多了,慢慢才懂。懂了以后,就可以简单了,只要提一个名相,他就知道。所以初学的人不能简单呢! 初地应修好净意菩提心和胜意菩提心, “渐摄总,越修越略,最后阿耨多罗三藐三菩提,无第二法”,最后只有一个法,无上正等正觉。因为如何去证到无上正等正觉的法,你过去都已经学过了,都懂了,就用不着多给你讲,所以越懂得多,修起来越是简略。 咱们以菩萨法来作说明,初地菩萨水平很高,智慧很大,他是真正在修菩萨道。初地菩萨主要修布施波罗蜜,又名为欢喜地。初地菩萨修的第一个法,就要修好“净胜意二利”,要发起净意菩提心、胜意菩提心。净意为出离清净心,胜意为利他心。你这些都懂了,修起来了。从初地修到六地,六波罗蜜圆满。越修上去越简单,修到九地更加简单了,超九地就是佛地,因为你前面基础都有了嘛。 不修禅定,开发不了根本智; 初学的人往往不肯广学,主张学得越简单越好。当然了,刚开始因为广的抓不起来,先给你简单一点,再往上,一年级课程变二年级,再变三年级……,越学越广,要有步骤地慢慢上去,这样才对。如果初学的人,不肯学广,停留在简单上,不肯上去了,那不是原地踏步吗?你不修禅定,开发不了根本智,你不学法,得不到后得智,一直没有上进了。 ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.8 提要: ■ 要广修以后,才能越修越略,一字也能摄全部教法,你不懂仍然是小学 要广修以后,才能越修越略,一字也能摄全部教法, 什么叫做越修越略?这是广修以后,慢慢紧缩起来的略,这个略可不是简单,它包含着广的。比如六百卷《大般若经》,你什么事情也不干,光是唸就要唸三个月。在六百卷的基础上,再缩成一本《金刚经》,但是《金刚经》里完全具足了六百卷《大般若经》的意义。你还可以缩成《心经》,还可以缩,缩到后来,“揭谛,揭谛,波罗揭谛,波罗僧揭谛,菩提萨婆诃。”懂的人一听到这句,《心经》所有的法义全想得起来,要这样才起作用啊。能不能再缩?你只要全部法义都懂了,可以缩成一个字:去,全部的法义全在里边了,什么都去光,什么都空光。懂了就简单了。对广大的法义都懂了,然后再简单,你这个简单就法法具足。你不懂,仍然是一年级。 不懂佛法的人抓一句,仍然是不懂佛法的一句 咱们佛协文教部,三年前的成立大会上,佛教协会的法师来讲话:“希望大家好好地学习,要学习正法,要学习戒定慧。不要听外面说的‘只要一句就行了’。只要一句,那是地上菩萨修的。”因为登地菩萨,他学的法很广啊。也就是说要在广大学习佛法的基础上,慢慢地收,那么越收越简单。这是释迦佛的教导,我们既然是佛弟子就不要离开释迦佛的教导。 最后就是“阿耨多罗三藐三菩提”,这是最高的境界,也用不着一句,一念就成佛。这个一念就是无上正等正觉。 说一念即能成佛的人,自己怎么还没成佛 我年轻时,有个有点名气的居士对我说:“听说你很用功,你何必这么辛苦?你知道不知道,一念就可以成佛?”我年轻时看的经书不多,这是头一次听到,我说:“你还是让我这么样辛苦吧,我看我现在不是一念成佛的水平,我是主张精进学习的。”他看我不接受就走了。我忽然想起来,既然成佛那么简单,他刚才起了好几个念头了,怎么没成佛? 心不大的人像小猫,傲慢的人不知次第, 现在的佛弟子两种极端,一种人心不大,不像狮子,也不像白象,简单像一只小猫,把自己看成没用,老是原地踏步,叫他多学一点,他就怕;还有一种人呢,极其傲慢,以为自己看的经书多,学得多,一念就能成佛。我不是反对一念成佛,据说一念成佛也是佛讲的,但是应该要理解如来的真实义。圆顿离不开次第的,现在上楼最快就是乘电梯,走楼梯要一层层上去,电梯“呼”就上去了,这好比是圆顿。其实电梯也是一层层上去的,只不过它速度快呀,哪有离开次第的?我再讲个现实的例子。你走进办公室,看见一个人在敲墙壁,他樃头一敲,墙就倒了。你就说,“墙壁只要敲一下就倒了。”你怎么一下敲不倒?因为你没有进办公室前,他已经敲了九十九下,等你进来时,那是他第一百下,这才倒下来。所以一念成佛的圆顿,离不开前面一步步修行的次第。 皈依后要深入经藏, “万法归一,一归何处。修行头上有起点,后乃归宿”,修行就是闻思修,首先要闻,听了法,你发了欢喜心,对佛教有了信心,那么具体行动就要跟佛学了。所以修行的起点就是皈依,你首先要皈依三宝,成为一个佛弟子。归宿在哪里?归宿在阿耨多罗三藐三菩提。“最后阿耨多罗三藐三菩提,无第二法”,除了无上正等正觉以外,没有第二个法能跟它并列,万法归一。归到哪里?就归到无上正等正觉,阿耨多罗三藐三菩提上。 ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.8 提要: ■ 到彼岸并非成佛的全过程,要修菩萨道才能成佛 到彼岸并非成佛的全过程, 佛讲的四十九年的法都是引导你进入佛之知见,引导你进入阿耨多罗三藐三菩提。那是绝对的真理,如果还有另外一个法,能跟阿耨多罗三藐三菩提并列,那么阿耨多罗三藐三菩提也变了相对。两个归宿你到底归到哪里?证阿罗汉果到彼岸,也不过是成佛前的一个过程,不是全过程,你还要修菩萨道,才能成佛。 外道偷了佛法里的一句半语,以为就能成就了,佛门可不能这么搞 从前我常听到这句话:万法归一,一归何处?很多外道都盗取佛教里的名词,比如邪教*轮,偷了佛教里“*轮”这个名词。解放初期有个外道叫“一贯道”,也说万法归一,这也是从佛法里偷去的。他不懂佛法,偷了一句半语,以为这么搞就能成就了。佛门可不能这么搞。 所有数字都没有了, 万法归一,都归到最后的归宿阿耨多罗三藐三菩提,那么阿耨多罗三藐三菩提归到哪里去?能解答吗?你们天天唸《金刚经》,看样子你们对《金刚经》不懂的了。世间上的一切语言文字全都是相对的,有白就有黑,有黑就有白,数字也是相对的,因为有二才有一。二从哪里来?因为有一,两个一加起来就叫二。所有数字都没有了,十也没有了,九也没有了,八,七……,连二都没有了,归进来了,那么一也不存在了。 再启发你们一下,天空是一个天空还是两个天空啊?(下答:一个。)咱们总是说天空,从来也没有说:我看到了“一个天空”。既然没有两个天空,只有一个天空,这个一也不存在了,就是“天空”!你想想看还有一吗? “百尺竿头,更上一层”就进入了空, 禅宗说“百尺竿头,更上一层”,一百尺的竹竿,你已经上到顶上了,你还要再上去一层,因为你站在百尺竿头上,还没有成就啊,更上一层就是叫你离开竹竿,进入空里。所以《金刚经》里说:法尚应舍,何况非法?又说:实无阿耨多罗三藐三菩提可证,就是要你空光。《文殊法》里空得更彻底,有二十空。内空空六根,外空空六尘,内外空空十八界,内外都空了,还要修空空,把你原来的空的观念也要空掉,这第二个空就是空掉第一个空的观念。 平等从空来, 如果有人说:“我证到阿罗汉果了。”如来不会赞叹你的,实际上你也没有证到阿罗汉果。你要明白实无阿罗汉果可证,也没有佛可成,什么都空光,什么都放下,一切都平等了,你才是彻底。平等就是从空来,宇宙的空最平等。当你心绝对平等,心里的一切挂碍、执着全部放下,连你学到的法上的智慧也不执着了,那个时候你就是阿耨多罗三藐三菩提。 最后成就的境界, 这是最后的境界啊,不是现在。如果说“我现在什么都要空光,那么佛法也不用听了”,那又不对了。现在我们再把空的道理说说全面,你空是空掉有,你现在什么也没有,怎么空法?一个人满口袋的钱,看见要饭的,给这个人一点,给那个人一点,把自己已经有的布施掉,口袋里也空掉了。假如你是个穷光蛋,自己还要向人家要饭吃了,你空什么呀? 如今说放下的人并不懂得该放下什么, 很长年代以来,佛门流行一句话,“你要放下放下。”有的人误解这句话:既然要放下,何必拿?既然连法都要舍掉,何必学?那就是邪知邪见了。你有了才能放下呀。比如我现在口渴,喝了水我就不渴了,假如我喝完水还拿着杯子讲法,过了五分钟手还举着,乃至于举了半个小时,你们就要提醒我,“放下放下,拿着多吃力啊。”这就对了。假如我刚刚拿起杯子,你说“放下放下”,可是没解决渴啊,我又拿起来了,你又说“放下放下”。其实这个说“放下”的人,根本就不懂得什么叫放下。要你成就了,才能够放下一切法,你没有成就,你怎么好放下呢?好比说大学毕业了,你过去念的书才能放下,没有毕业你就放下,你怎么当学生呢? 今天还是个修行人, 我怕说得高,听的人要误解,所以最后还是从高上回过来。咱们说咱们今天的话,我们还没有成就,佛法要好好地学。如果说空,说放下,按咱们现在的水平、现在的情况,是指的空掉烦恼、空掉执着、放下恶业、不要造恶。是指这个。 今天这一段讲完了,现在下课。(2002.3.8) ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.9 提要: ■ 众生不固定在一个地方,因缘也不相同,所以“何师为我师”无一定标准 “何师为我师,何佛为我佛,无一定标准。以文殊为本尊。本尊即是我的世尊,本人的世尊。文殊菩萨担负弟子们责任,未发心者令发心,已发心者令安住修行,有魔障者即除魔障,最后至阿耨多罗三藐三菩提。”这一段话也是清定上师讲解时,我做的笔记。为什么说“何师为我师”无一定标准?因为众生不是固定生活在一个地方,他是在六道里轮回。而且还有各个世界,极乐世界有阿弥陀佛,琉璃世界有药师佛,娑婆世界有释迦佛,还有菩萨在六道里度众生,你跟哪一位佛菩萨有缘,你就会在哪一位佛菩萨那里得度,你就以他为师。你修文殊法,就以文殊菩萨为师,文殊菩萨为本尊;你修观世音菩萨法,就以观世音菩萨为师,以观世音菩萨为本尊。 显密二教,都主张根据理论去实践, 佛法分显密二教,都主张要根据理论去实践。密教在显教基础上,又有各种修行的法门,讲到修行,那就必须要有一个师。佛法里修智慧,有智慧法门,修悲心有慈悲法门,还有修忏悔的法门,修忏悔一般都是修普贤菩萨的法。而且菩萨还有化身,比如绿度母、白度母就是观世音菩萨化身,大威德怖畏金刚是文殊菩萨化身,菩萨化身还不少呢,所以要看当时的因缘。 修文殊法以文殊菩萨为本尊,并要修好观想 “以文殊为本尊,本尊即是我的世尊”。显密二教都是释迦佛说的,所以我们是以释迦佛为本师。显教基础打好了,那时就可以专修一个法门,你修哪位本尊的法都可以。今天讲的文殊修法就是以文殊菩萨为本尊,同时也要修好对文殊菩萨的观想。我年轻时就听说,修念佛法门也要把阿弥陀佛观起来,称观想念佛。这样修容易对佛菩萨产生亲切感、恭敬心,也容易专心。 师都要对弟子担负责任,收弟子不能收钱, “文殊菩萨担负弟子们责任”。师都要对弟子们担负责任。老师非但要给学生教育,使他功课好,不懂的要给他辅导,有问题要给他解答,还要把学生的品德培养好。如果老师不负责任,肯定这个学校学风不好,培养的学生也不行,到后来学校也不像学校,老师也不像老师,学生也不像学生。古人说,上梁不正下梁歪,就是这个道理。 看看今天佛门里的师呢,不客气的说,不负责任的很多,收了弟子,也没有想过:我应该去教导他,我应该给他说法,该让他先学哪一部法。收了就不闻不问了。说起来社会上的学校收学费,老师拿工资,因为钱的力量,不得不负责;佛门很崇高,不收学费,师也不拿工资,更应负责任。而现在佛门收弟子也收钱了,收了钱还不负责任,也不知道收的是啥钱?如果说是学费,却又不上课。 ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.9 提要: ■ 难道没钱就不能皈依了 难道没钱就不能皈依了 要大家皈依三宝,说得对,这没错,皈依三宝还要付钱吗?佛涅槃以戒为师,我们都应该受戒,没错,受戒还要收费吗?那么没钱的人,连皈依也皈依不了,佛门的菩提心慈悲心体现在什么地方?释迦佛有没有讲钱? 收了徒弟不教育,居士供养培福, 社会上讲了钱还负责任。有人说“我进佛门三年了,经常去恭敬供养,就是学不到法。”还有的人皈依了好几位师父,却没有一位师父给他学法。十年动乱以后,国家落实宗教政策,出家人又回到庙里来,还收了徒弟,可是没给徒弟什么教育。领导就说:收了徒弟要教育,你不教育好,徒弟在外面干坏事,要影响你师父的声誉啊。尤其是对作居士的皈依弟子,当师的可没有教育他的念头,想的就是:你们居士只要来供养培福。寺院能够修建起来,有的还修得富丽堂皇,这些钱都是居士供养的。有的居士对师父非常恭敬,可是师父就没有想给他学点法的心。有人告诉我,有的师父一见面开口就是:“你最近生意做得很好吧?”从来也没有对居士讲几句法语。 师父送徒弟来学法,真是稀有难得, 你们原在小庙里的出家同学,也包括住在寺庙里的居士,尤其是年轻人,你们师父能够送你们来学法,这位师父真是稀有难得,极好极好啊。当师的就必须要对弟子的善根负责任,要关心弟子的智慧增长,尤其是咱们这个法流,弟子学什么法,都要师给他安排好,要有步骤,还要有各种善巧方便,使他将来能有成就,“悉地安排”就这个意思。悉地就是成就。他将来的成就要靠你,师收了徒弟不负责任,浪费他的时光,败坏他的善根,这个罪过可大了。 有善根的孩子投生到佛弟子家,父母要引导他学佛法, 也好比在家的居士,生了孩子,这个孩子为什么会投生到你家来?因为他有善根,他要找一个信佛的父母,所以投生到你家呀。结果你不引导他,他这个善根不是被你败坏了吗?很多父母怕孩子学了佛法,会影响他功课。哪会影响呢?我几个孩子,我讲法他们都自发的来听,我也没有规定他们什么,他们总是自觉地先念经,再吃早饭,再背书包上学。你家里开电视、请客、打牌,那样孩子就不安心做功课了,他也要看电视、打牌,这才会影响他学习,而且孩子还会受到不好的影响。 孩子从小拜佛,长大后却变得吃喝玩乐, 有些信佛家庭里的孩子,小时候看见佛像就会拜,有的孩子从小不喜欢吃荤,这都是善根啊。父母也很得意,“我们家孩子可有善根啦,看见佛菩萨就拜。”可是从不教导,慢慢他长大全变掉了,变得吃喝玩乐,连佛都不信了,那不是败坏他的善根嘛。 为孩子做生日去杀生, 前一个时期,我听说有一家居士生了一个儿子,非常聪明,结果父母有钱,要请客给他做生日。那天全是杀活的,这个孩子一到就哭。后来孩子脑子里长了一个瘤就死了。大人这么搞,善根很厚的孩子看不惯啊,为了我杀死了那么多生命,他走了,投到别人家去了。所以孩子有善根,投生到信佛的家庭来,如果你不以佛法去教育他,那他何必投生到你家里。 ◎ 傅味琴 讲于 2002.3.9 提要: ■ 佛教家庭要有佛教思想,要保护家庭免受外道的影响 佛教家庭要有佛教思想, 我三个孩子全信佛,咱们是信佛的家庭,非但我们思想是佛教思想,生活也跟社会上不同,我们有共同信仰、有共同语言。我对整个家庭都负起保护他们不受外道的影响的责任。 未发心者令发心,文殊十大愿, 文殊菩萨对“未发心者令发心,已发心者令安住修行”,安住就是不要退,还没有发菩提心的,令发菩提之心。文殊十大愿,愿愿都劝众生发菩提心,目的就是希望众生快快成佛。文殊十大愿,你们细细地看看就会很受感动。里面有说:不管你恭敬我不恭敬我,喜欢我不喜欢我,诽谤我不诽谤我,我都跟你有缘,有了缘以后,我劝你发菩提心。 菩萨的责任就是度众生, 这就是菩萨的责任,菩萨的责任就是度众生,如果你对众生没有菩提心,你这个“菩萨”不负责任的。不管是什么样的众生,好的坏的,各种烦恼的,乃至于用烦恼来对付你的,他们都有佛性。又不是他自己愿意干坏事,是烦恼在指挥他啊,即使起烦恼了,他的佛性并没有死亡,你何必生气?因为你是发菩提心的人啊。 打个比方供大家笑笑,我晚上做梦,有时候手会动的,假如我做梦的时候,手一动,刚好打在老婆身上,她绝不会跟我怄气:“你做梦就做梦,打我干什么?”众生对你不好,他在梦里啊,你生什么气?他醒过了,他自己也会后悔呀。所以我们学文殊菩萨,是有具体内容的,十大愿就是具体内容。 只要你发菩提心,你诽谤我,我还是喜欢你 以前我曾受到诬蔑诽谤,可能有三十多年了,有些传到年轻人耳朵里,其实这些年轻人也不知道我是年轻人还是老头子,是男的还是女的,也跟着背后说我闲话。可是从不记恨,只要你能发菩提心,我就欢喜你。 正义感还得讲点智慧, 还有一种情况,有正义感的人,有的事情看不惯他就要说话。我年轻时候也是那样,有次我走路,看到商店里服务员在跟顾客吵架,我在旁边听了一会,我就说话了:“你刚才说过这两句话,现在你把这两句话吃进去了。” 正义感还得讲点智慧,别用错了地方,假如当事人已经不计较了,你就别开口了。例如有的家庭里,女的回家心情不好,说话粗声粗气,乃至于冒火,邻居就来管闲事了,“你这样不对。”这个丈夫却说:“你不了解情况,她今天在领导那里受了委屈,肚里有气,我是他老公,当然要让她出出气,她就不会生病了嘛。有时候我在外面受了点气,回家也起烦恼,她也不计较。” 对未发心者要抓住机缘令其发心 有很多的机会,很多的因缘,不要错过了,要抓住这些机会令众生发菩提心。昨天苍南来了五、六个居士想听法,其中有几个男居士。这儿是女众部,本来男居士不能进来的,“令发菩提之心”嘛,也得开一开,我就同意了。我昨天讲的时间还特别长,为了多讲一点给他们听。讲完法我陪他们去看看小佛堂。在小佛堂里他们又提问题,我又给他们解答。按照我的生活规律,下课后吃一点晚饭就睡觉了,因为讲课很辛苦。为什么肯这么做啊?要抓住这个缘令发菩提之心嘛。 回寮房的路上,我上一下厕所,在教务部门口又碰到他们,又跟我提问题,我又给他们解答。要不是有人劝导的话,我还会讲下去,但是我已经感觉讲不动了,声音只剩了一点点,发音都感觉到有点困难。所以对有缘的众生不要忘记:令发菩提之心。
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Shou
Ji Xue
Fo Wang
讲记(27-1)(总第80)
一切论皆先皈依文殊,树立法幢为报佛恩
■ 要完成佛教事业度众生,没有大行是担当不起来的
■ 要以法度众生,不要把自己或某人抬得比释迦佛还高
■ 要听释迦佛的话,只弘扬佛法,不学儒教、道教及一切外道,这才叫皈依
■ 菩萨乘就是要树立法幢,不让佛法明灯在娑婆世界熄灭,这就是报佛的恩
没有大行是担当不起来的
不要把自己或某人抬得比释迦佛还高
不学儒教、道教及一切外道,这才叫皈依
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(27-2)(总第81)
出离心最高,菩提心最洁,
有此才能有力量大行
■ 众生迷惘,要用佛陀的智慧去度,智慧在法里
■ 看破红尘,全靠明白道理。无智慧的人,即使不行善不作恶,也等于植物人
■ 出离心最高,菩提心最洁,有此才能有力量大行
■ 要具足大雄大力,还靠法,不懂经文,经文就不起作用了
无大智亦非大行,那就渺小了
即使不行善不作恶,也等于植物人
有此才能有力量大行
不懂经文,经文就不起作用了
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(27-3)(总第82)
因不懂佛法而错解佛法,
既有乱法罪又有灭法罪
■ 有佛的教导,才叫佛教,佛弟子不懂经文,佛教就消灭了
■ 因不懂佛法而错解佛法,既有乱法罪又有灭法罪
■ 能弘扬正法,外道就害怕,所以讲经说法称狮子吼
■ 如今外道猖獗,魔道当世,你没有佛法的智慧,咋能对付得了
■ 对付魔道、邪道、外道,何需神通,好比杀鸡何用牛刀
犹如把经书倒拿还自认是修行人
佛弟子不懂经文,佛教就消灭了
既有乱法罪又有灭法罪
所以讲经说法称狮子吼
你没有佛法的智慧,咋能对付得了
何需神通,好比杀鸡何用牛刀
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(27-4)(总第83)
不学大菩萨,大乘表现在哪里?
光唱唸是不顶事的
■ 佛弟子就要以狮子白象的精神来护持佛教
■ 不学大菩萨,大乘表现在哪里?光唱唸是不顶事的
■ 佛号是佛的功德体现,是给我们学的,不是给你唱的
光唱唸是不顶事的
是给我们学的,不是给你唱的
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(27-5)(总第84)
不修禅定,开发不了根本智;
不学法得不到后得智;不肯上进,原地踏步
■ 想等到快成佛时再学文殊法,好比要等到找工作时才去学文化
■ 不通过广学,怎能理解“无所从来,亦无所去,故名如来”
■ 初地应修好净意菩提心和胜意菩提心,最后阿耨多罗三藐三菩提
■ 不修禅定,开发不了根本智;不学法得不到后得智;不肯上进,原地踏步
好比要等到找工作时才去学文化
亦无所去,故名如来”
最后阿耨多罗三藐三菩提
不学法得不到后得智;不肯上进,原地踏步
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(27-6)(总第85)
不懂佛法的人抓一句,
仍然是不懂佛法的一句
一年级
■ 不懂佛法的人抓一句,仍然是不懂佛法的一句
■ 说一念即能成佛的人,自己怎么还没成佛
■ 心不大的人像小猫,傲慢的人不知次第,懂法的人才知道“圆顿不离次第”
■ 皈依后要深入经藏,最后的归宿是阿耨多罗三藐三菩提
你不懂仍然是小学一年级
懂法的人才知道“圆顿不离次第”
最后的归宿是阿耨多罗三藐三菩提
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(27-7)(总第86)
到彼岸并非成佛的全过程,
要修菩萨道才能成佛
■ 外道偷了佛法里的一句半语,以为就能成就了,佛门可不能这么搞
■ 所有数字都没有了,连二也没有了,那么一也不存在了
■ “百尺竿头,更上一层”就进入了空,还要把这个“空”也空掉,才是
彻底空
■ 平等从空来,放下一切执着就是阿耨多罗三藐三菩提
■ 最后成就的境界,不等于一个凡夫现在就可以把法舍掉
■ 如今说放下的人并不懂得该放下什么,好比没有毕业就放下书本
■ 今天还是个修行人,要空掉的是烦恼执着,要放下的是恶业
要修菩萨道才能成佛
连二也没有了,那么一也不存在了
还要把这个“空”也空掉,才是彻底空
放下一切执着就是阿耨多罗三藐三菩提
不等于一个凡夫现在就可以把法舍掉
好比没有毕业就放下书本
要空掉的是烦恼执着,要放下的是恶业
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(28-1)(总第87)
修文殊法要以文殊菩萨为师,
师都要对弟子担负责任
■ 显密二教,都主张根据理论去实践,密要在显的基础上去修各种法门
■ 修文殊法以文殊菩萨为本尊,并要修好观想
■ 师都要对弟子担负责任,收弟子不能收钱,更不能收了钱不负责任
清定上师说:何师为我师,何佛为我佛,无一定标准。以文殊为本尊。本尊即是我的世尊,本人的世尊。文殊菩萨担负弟子们责任,未发心者令发心,已发心者令安住修行,有魔障者即除魔障,最后至阿耨多罗三藐三菩提。
众生不固定在一个地方,因缘也不相同,
所以“何师为我师”无一定标准
密要在显的基础上去修各种法门
更不能收了钱不负责任
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(28-2)(总第88)
师父送徒弟来学法,真是稀有难得,
极好极好,师要关心弟子的智慧增长
■ 收了徒弟不教育,居士供养培福,却听不到几句法语
■ 师父送徒弟来学法,真是稀有难得,极好极好,师要关心弟子的智慧增长
■ 有善根的孩子投生到佛弟子家,父母要引导他学佛法,忙于请客打牌、
看电视,才会影响孩子的学习和成长
■ 孩子从小拜佛,长大后却变得吃喝玩乐,那不是败坏了他的善根?
■ 为孩子做生日去杀生,孩子伤心大哭,长了个瘤走了
却听不到几句法语
极好极好,师要关心弟子的智慧增长
忙于请客打牌、看电视,才会影响孩子的学习和成长
那不是败坏了他的善根?
孩子伤心大哭,长了个瘤走了
《文殊五字根本真言念诵法》
讲记(28-3)(总第89)
未发心者令发心,文殊十大愿,
愿愿劝众生令发菩提之心
■ 未发心者令发心,文殊十大愿,愿愿劝众生令发菩提之心
■ 菩萨的责任就是度众生,众生在梦里,骂你打你何必生气
■ 正义感还得讲点智慧,当事人愿意接受,又何必你多管闲事
■ 只要你发菩提心,你诽谤我,我还是喜欢你
■ 对未发心者要抓住机缘令其发心,已发心者要经常为他说法,令他安住
菩提心中
要保护家庭免受外道的影响
愿愿劝众生令发菩提之心
众生在梦里,骂你打你何必生气
当事人愿意接受,又何必你多管闲事